銳取教育信息化精準幫扶解決方案

推動教育資源共建共享

實現教育精準幫扶

【方案概述】

教育均衡化建設堅持以科學發展觀為指導，以促進教育公平為取向，以均衡配置公共教育資源為重點，將優質的公共教育資源向農村地區、貧困地區、民族地區傾斜，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距，大力推進教育均衡發展。

銳取攜手地區教育局將大力實施教育標準化智慧課堂建設工程，針對教育資源欠發達地區需要對口幫扶的學校，建設常態化錄播授課教室和遠程互動聽課教室；針對市級建設統一的市級資源管理平臺，統一管理每個縣的教育資源，實現教學跨教室、跨校區、跨地區的優質教學區域覆蓋，促進教育事業蓬勃發展。

【建設內容】

授課端：極簡設計、智能呈現

充分考慮聽課端銳取云眼雙機位常態化錄播解決方案采用2個4K高清攝像機位實現教室師生畫面的全方式跟蹤記錄，能夠自動對學生全景、講臺全景、學生特寫、教師特寫、PPT等畫面進行全自動錄制。配合銳取統一媒體資源管理平臺，可以將所有畫面根據需要開放直播或者上傳平臺供學生、老師點播，當啟用云端服務器直播功能時，更可以分享到微信端，實現快捷、精彩的移動直播。

聽課端：數據交互、精彩呈現

互動過程中可自由進行互動布局切換，進行互動發言、課件共享等。同時通過視頻會議系統將視頻會議內容同步錄制下來，便于日后整理及備份。

通過互動系統，各教育局領導、教研員即可遠程加入互動會議，實現對正在上課遠端課室進行遠程教研聽課、課程教學點評。教研員與互動課室師生之間可進行實時音視頻互動交流。

基于優質課程資源通過云平臺可進行各種功能應用，包括課程直播、資源點播、互動教學教研、在線評課等。

平臺端：教育云資源管理平臺

為了更好實現教育資源的統一管理、應用和分享，錄播設備在前端采集音視頻信號制作成優質的教學視頻資源，將自動上傳至資源管理平臺，提供給用戶點播、直播等實現資源的最大化利用。平臺采用功能模塊化架構設計，可根據不同需求進行添加、刪減功能模塊，實現對教育視頻資源的生產、分類、存儲、使用等生命周期的管理，可進行網絡直播、網絡教學、網絡教研、課程分析、微課制作、優課評比等多種活動，讓老師、學生從課前預習、課中互動、課后回顧都能夠得到更多助力。

【典型案例】

江西省全南縣教育局

采用銳取19套精品互動錄播與6套常態化云眼錄播，江西省全南縣教育局擴建了新的教學基地。常態化錄播與精品互動錄播結合，并通過教育資源管理平臺互聯互通，形成資源一體化錄制與分享，讓全南縣學校能夠打破傳統的單向教學，構建以課前、課中、課后為閉環的師生互動式教學模式，從而實現智慧教育中的互動課堂、自主學習和自我提升的目標。